La clase que tuvo buenos resultados y que se cumplieron los
objetivos para esa esa clase fue la de el plato del bien comer.
Ya que en esta clase lo que pienso que pienso que fue una parte
importante para que esta clase funcionara como se tenía pensado que funcionaria
fue el material didáctico que era vistoso así los niños los podrían tener un
impacto visual agradable además de poder interactuar con el material.
El conocer las características de los niños de ese grado de 6 a 7
años como se debe dirigirse a ellos y no utilizar un lenguaje que no esté
adecuado a ellos tan complicado por así decirlo.
Adecuar el material y el contenido que se está planeado impartir a
los alumnos es parte fundamental ya que el nivel de maduración de los niños aun
no es adecuado para ver un lenguaje tan científico. Se debe llevar a ese
aprendizaje mediante el maestro ya que él es el que va a guiarlos hacia ese
conocimiento.
Los errores que se tuvieron en la clase de artísticas fueron
fundamentales para que se hicieran las correcciones necesarias para poder
llegar a los objetivos de esa clase y se lograran los aprendizajes esperados y
los propósitos.
La clase se comenzó con una historia de un niño que no le gustaba
comer verduras, el siguiente paso fue que los alumnos ilustraran la historia
para que ellos pudieran captar de mejor manera y por su entendimiento la
historia, después se les explico de qué se compone el plato del bien comer y el
uso que se le debe de dar.
Una vez hecho esto como actividad final y para ver si los niños
realmente habían aprendido acerca del tema se les formo en equipos y se les dio
la indicación de que ellos tendrían que elaborar un menú para la cafetería de
la escuela pero que tenía que tener comida saludable.
Los niños elaboraron sus menús y se dio una reflexión final acerca
de la buena alimentación que se debe de llevar con ayuda del plato del bien
comer.
La clase fue un éxito los niños entendieron el tema y el mensaje
que se pretendía transmitir con el tema visto en clase.
